Споры
о школьной форме

Школьная форма — часть жизни каждого российского школьника. Хорошо, не каждого, некоторых, но разговоры о ней касались каждого. На протяжении многих лет вопрос о том, надо ли вообще поддерживать концепт общих норм в одежде или стоит отказаться от этого правила находиться где-то на фоне школьной повседневности. В этом тексте мы разбираемся, действительно ли школьная форма влияет на процесс обучения, и что будет, если от неё отказаться.

Россия

Англия

Япония

Нужна ли и по сей день школьная форма? Нет однозначного ответа на этот вопрос, но можно взвесить все мнения и прийти к среднему выводу по поводу отношения к школьной форме.

Почему нам стоит отказаться от школьной формы?

Почему стоит придерживаться устава в плане одежды?

Вика Зенкович

Школьная форма вернулась в Россию после Великой Отечественной в 1949 году. Для девочек были утверждены коричневые шерстяные платья с черным передником, кружевными воротничками и манжетами, для мальчиков — военные гимнастерки. Обязательным было ношение кос с бантами коричневого или белого цвета, а какие-либо экстравагантные прически и стрижки были запрещены.

В нашей стране датой официального рождения школьной формы можно считать 1834 год. Тогда единая форма распространялась только на мальчиков, а в 1896 году школьная форма была введена и для девочек. Им полагалось носить строгие платья с плиссированными юбками до колен разных цветов в зависимости от возраста: в 6–9 лет – коричневые, в 9–12 лет – голубые, 12–15 лет – серые, в 15–18 лет – белые. Школьную форму предписывалось носить не только на учебе, но и на прогулках, дома, а так как учиться в гимназиях могли позволить себе лишь дети из богатых семей, школьная форма была сословным признаком. Именно поэтому она и была отменена в 1918 году с приходом к власти большевиков и всеобщим уравнением населения.

В современной Англии в каждой школе своя форма. Здесь широко используется школьная символика и определенный стиль, которые выделяют учеников. Более того, в престижных школах Англии форма является предметом гордости. Пиджаки, брюки, галстуки и даже носки ни в коем случае не должны отклоняться от заданной традиции. Это считается не просто нарушением, но и неуважением к определенному учебному заведению.

По данным ВЦИОМ от 2018 года, 80% жителей России считают введение единой школьной формы хорошей идеей. Против введения формы высказались 15% жителей России. 32% опрошенных объясняют свою точку зрения неподъемной стоимостью формы, а 19% убеждены, что из-за формы дети потеряют свою индивидуальность. За возможность школьников одеваться в то, во что они хотят, высказались 17% россиян. Еще 11% респондентов отметили бессмысленность данной меры.

Зачастую аргументом является неудобство и желание в самовыражении каждого. Почему бы просто не отказаться от школьной формы, чем же она может помочь школьному процессу?

Главный, и, казалось бы, самый логичный аргумент в пользу отказа от школьной формы — это комфорт. Учебный процесс — тоже работа, и она требует сосредоточения. А как находиться в процессе поглощения информации в этих жутко неудобных брюках? В разы лучше сидеть в штанах или джинсах. Это удобно и даже стильно.

Аргументом в пользу школьной формы может послужить устранение конфликта между учениками разных социальных прослоек. К сожалению, существует факт школьного буллинга. И пока в одних школах такая практика неприемлема, в других же наоборот процветает всеобщая агрессия из-за статуса семьи ученика. Школьная форма ставит всех в одинаковые условия, а значит у детей нет повода ненавидеть друг друга за то, что от них не зависит.

Одним из факторов подсознательного доверия друг к другу является осознание, что с этим человеком ты в одной среде, у вас есть одна цель, одно дело. Ребенку будет проще попросить помощи у того, на ком он заприметил эмблему своей школы. Практика школьной формы сближает детей. Во многих странах школьная форма — предмет гордости ученика.

Подобное отношение к строгой школьной форме готовит ребёнка к взрослой жизни, большинство работ подразумевает ношение строгого дресс кода, который невозможно не соблюдать.

Вопрос обязательной школьной формы остаётся открытым для множества учебных заведений. Очень сложно прийти к компромиссу между администрацией, детьми и их родителями. Пока этот конфликт интересов не будет решён, школьная форма так и останется отличительной чертой элитных школ, где есть общее желание и ресурсы для реализации этой идеи.

«Школьная форма убивает индивидуальность!» — самый часто встречающийся тезис против обязательной школьной формы. В наше время многие стараются придерживаться стиля и следовать моде. Всех ставят в одни условия, но всё еще есть возможность как-то выделиться через внешний вид. Модные Mom Jeans, футболки, а чего только стоят кожаные жакеты из 80-х! Всё это могли бы носить дети и показывать свой характер через стиль.

Последним и важным аргументом будет разное благосостояние людей. Форма, как и любая вещь, стоит денег, а покупать то, что, вероятно, ребенок даже носить не станет — не имеет смысла. Школьная форма из хорошего материала, в котором дети бы могли чувствовать себя хорошо, крайне дорогое удовольствие, а покупать форму плохого качества — пытка для ребёнка. Данный факт может перенести и родителей на сторону «против» школьной формы.

Странами, где школьная форма популярнее, чем в Великобритании, можно смело считать Японию и Корею. Форма в японских школах появилась в конце XIX века и в настоящее время существует в большинстве частных и государственных школ в двух вариантах. Первый тип — максимально классический — состоит из белой рубашки, темного пиджака, брюк для мальчиков и юбки для девочек. Второй, самый знаменитый вариант японской формы для девочек, — сейлор фуку — матроска с множеством вариаций. Она так полюбилась фанатам манги, что они носят её даже за пределами школы. Часто в интернете можно увидеть фотографии старшеклассниц в очень коротких форменных юбках. Естественно, форму не шьют с юбками такой длины, школьницы укорачивают их сами. Мода на короткие школьные юбки появилась в начале 90-х годов под влиянием популярной японской поп-исполнительницы Намиэ Амуро.

Разному учебному заведению соответствует разная школьная форма, также имеется необычный нюанс, который отличает одну форму от другой. Какие-то школы используют цвет, кто-то эмблемы, кто-то, как Harrow School, использует шляпы как свой отличительный знак.